Yra dienų, kai vaikams leidžiama viskas – bėgti basomis, išsitepti nuo galvos iki kojų, garsiai juoktis ir nevaržomai kurti. Būtent tokia buvo Tarptautinė purvo diena 2026, kurią su didžiuliu džiaugsmu paminėjome mūsų lopšelyje-darželyje.

Karštą birželio 29-osios dieną lopšelio-darželio kiemas virto kūrybine erdve po atviru dangumi, kurioje pagrindine meninės raiškos priemone tapo purvas. Vaikai kūrė originalius piešinius ant didelių tapetų lakštų, savo idėjas įgyvendino naudodami įvairaus dydžio teptukus, kempinėles, kamuoliukus, skalbinių segtukus ir kitas netradicines priemones. Kūrybinėse veiklose buvo naudojamos antrinės žaliavos – seni tapetai, kartoninės dėžės, putplastis ir kitos pakartotinai panaudojamos medžiagos, kurios kūrybiniame procese įgavo naują paskirtį.

Mokslo metų pabaigoje, 2026 m. birželio 26 d., lopšelio-darželio bendruomenės nariai susibūrė į edukaciją „Mokslo metų apibendrinimas“. Darbuotojams buvo pasiūlyta keletas edukacijos variantų, tačiau dauguma pasirinko susitikti su edukatore Greta Milere.

Tai buvo puiki proga stabtelėti, prisiminti prasmingiausias akimirkas, pasidžiaugti pasiektais rezultatais ir įvertinti visus kartu nuveiktus darbus. Dėkoju visiems bendruomenės nariams už aktyvų dalyvavimą, bendradarbiavimą, kūrybiškumą ir šiltą bendrystę visus 2026 mokslo metus. Mūsų darbai nesibaigia, aktyviai visi dirbsime visą vasaros laikotarpį, tačiau stabtelėti ir užfiksuoti mokslo metų pabaigą - SVARBU. SVARBU - stabtelėti, pabūti kitokios pažinties momente, pažvelgti į savo veiką iš kitokios perspektyvos ir pan. Supratome, kad tobulėti svarbu kiekvienam savo profesijoje, nesvarbu kokia ji būtų, kiekvienoje veikloje slypi gilūs pažinimo lobiia, jei tik jų ieškai. Dėkojame edukatorei Gretai Milerei už neįprastas ir kitokias įžvalgas!

Direktorė Indrė Matevičienė

2026 m. birželio 26 d. vizito į Raseinių lopšelį-darželį "Saulutė" kaip III Tvarumo bruknės mokyklą, atvyko Mažeikių lopšelio-darželio "Gintarėlis" atstovai. Tikslas - susipažinti su įgyvendinamomis tvarumo iniciatyvomis, edukacinėmis erdvėmis bei gerąja veiklos patirtimi.

Apie apsilankymą darželyje Mažeikių lopšelio-darželio "Gintarėlis" direktorė Ingrida Mažeikienė: "Šiandien vykome į Raseinių lopšelį-darželį „Saulutė“, kur susipažinome su įstaigos ugdymo erdvėmis, tvarumo idėjomis ir kasdienėse veiklose taikomais sprendimais. Aplankėme vidaus ir lauko erdves, kuriose atsispindi atsakingas požiūris į aplinką, gamtos išteklių tausojimą ir vaikų ekologinį ugdymą. Buvo įdomu pamatyti, kaip tvarumas čia tampa ne atskira veikla, o natūralia kasdienio gyvenimo dalimi. Didelį įspūdį paliko įstaigos tvarumo kodeksai, kuriais vadovaujasi visa bendruomenė. Tvarumas apima ne tik gamtos saugojimą, bet ir sveikos gyvensenos, atsakingo mokymosi, sveikos mitybos bei pagarbos kiekvienam žmogui puoselėjimą ".

Direktorė Indrė Matevičienė

Pažymima, kad priešmokyklinio ugdymo mokytojos Lina Laucevičė, Rita Juškevičienė, Vilma Ilevičienė, Daiva Žalabinienė, Neringa Kaminskienė parengė vaikus dalyvauti respublikiniame priešmokyklinio ugdymo vaikų pilietinio ugdymo projekte „Pažink savo kraštą“.

Direktorė Indrė Matevičienė

Rasa Jokubauskienė, Raseinių lopšelio-darželio „Saulutė“ vyresnioji specialioji pedagogė, logopedė, 2026 m. vasario–kovo mėnesiais vykusio respublikinio metodinių darbų virtualaus projekto „Pamatyk, sudėliok ir pasakyk“ metu, parengė metodinę priemonę „Aš matau saulę“, skirtą regimojo, vizualinio-motorinio suvokimo, kalbinės raiškos skatinimui ir kalbos gramatinio taisyklingumo formavimui.

Direktorė Indrė Matevičienė

Rasa Jokubauskienė, Raseinių lopšelio-darželio „Saulutė“ vyresnioji logopedė-specialioji pedagogė, 2026 m. gegužės 8 d. organizavo Raseinių rajono ugdymo įstaigų skirtingų gebėjimų priešmokyklinio amžiaus vaikų nuotolinę viktoriną „Mūsų stebuklingas garsų ir raidžių pasaulis“.

Rasa Jokubauskienė, Raseinių lopšelio-darželio „Saulutė“ vyresnioji specialioji pedagogėؘ–logopedė, ir Rita Juškevičienė, Raseinių lopšelio-darželio „Saulutė“ vyresnioji ikimokyklinio–priešmokyklinio ugdymo mokytoja, parengė priešmokyklinio amžiaus vaikus dalyvauti Raseinių rajono priešmokyklinio amžiaus skirtingų gebėjimų vaikų nuotolinėje viktorinoje „Mūsų stebuklingas garsų ir raidžių pasaulis“.

Teikiame informaciją "DĖL RASEINIŲ RAJONO SAVIVALDYBĖS MOKYKLŲ IKIMOKYKLINIO IR PRIEŠMOKYKLINIO UGDYMO GRUPIŲ DARBO ORGANIZAVIMO 2026 M. LIEPOS-RUGPJŪČIO MĖN".

Raseinių lopšelio-darželio „Saulutė“ grupių bendruomenės dalyvauja iniciatyvoje „Sveikatos dėlionė 2026“. Šios iniciatyvos tikslas – padėti vaikams, mokiniams įgyti visapusišką sveikatos sampratos suvokimą, išugdyti sveikatai naudingus gebėjimus, įpročius bei nuostatas, atsakomybę už savo ir kitų sveikatą, paskatinti rinktis sveiką gyvenimo būdą. Siekiama formuoti sveikos gyvensenos kompetencijas, jas pritaikyti skirtingoje aplinkoje; padidinti sveikatos ugdymo veiklų prieinamumą ir įvairovę, sudaryti  palankias sąlygas atskleisti individualius vaikų gebėjimus; plėtoti sveikatos stiprinimo veiklas įdomiomis, vaikams patraukliomis formomis; tobulinti vaikų ir mokytojų  sveikos gyvensenos ir streso valdymo kompetencijas; pristatyti, viešinti  gerosios praktikos pavyzdžius. Per metus numatomos 4 knygos/dienoraščiai – žiemos, pavasario, vasaros, rudens. Pavasario – apimantis kovo, balandžio ir gegužės mėnesių iššūkius. Grupių „Žiogeliai“, „Saulutės“, "Ežiukai", "Pelėdžiukai" veikla.

2026 m. birželio 19 d. lopšelyje-darželyje įvyko pedagogų pasitarimas, kurio metu buvo atlikta išsami 2026 metų veiklų analizė, aptarti pasiekti rezultatai bei numatytos tolesnės ugdymo kokybės stiprinimo kryptys. Direktorė Indrė Matevičienė pristatė naujausias "Tvari mokykla 2030" plėtros kryptis. Pakvietė visus dalyvius dar kartą atkreipti dėmesį į pagrindinę ikimokyklinio ugdymosi kryptį - visuminį ugdymą. Reflektuota dėl ugdymo organizavimo, remiantis UDM prieiga. Analizuota kaip geriausiai plėtoti svarbiausius vaiko ugdymosi žaidžiant ir patirtinio vaikų ugdymosi aspektus.

Pasitarimo metu metodinių grupių pirmininkai pristatė metodinėse grupėse įgyvendintų veiklų refleksijas. Buvo analizuojamos pedagogų profesinio tobulėjimo iniciatyvos, dalijamasi gerąja darbo patirtimi, aptariami sėkmingi ugdymo metodai ir jų poveikis vaikų pasiekimams. Refleksijų metu akcentuota, kad kryptingas bendradarbiavimas metodinėse grupėse skatina pedagogų profesinį augimą ir padeda užtikrinti kokybišką ugdymo procesą.

Didelis dėmesys skirtas trišalių pokalbių įgyvendinimui. Ši ugdymo praktika, įtraukianti vaiką, jo tėvus ir pedagogą, tapo svarbia ugdymo proceso dalimi. Pasitarimo metu pabrėžta, kad ypač reikšminga yra tai, jog savo pasiekimus, patirtis ir pažangą pokalbių metu pristato pats vaikas. Toks dalyvavimas stiprina vaikų savivertę, atsakomybės jausmą už savo mokymąsi bei gebėjimą reflektuoti asmeninę pažangą.

Susitikimo metu taip pat pristatyti atlikto tyrimo rezultatai, kuriais buvo siekiama įvertinti socialinio emocinio ugdymo programos „Kimočiai“ pridėtinę vertę vaiko asmenybės ūgčiai. Tyrimo duomenys atskleidė teigiamą programos poveikį įvairioms vaikų socialinėms ir emocinėms kompetencijoms.

Pasidžiaugta, kad programos „Kimočiai“ įgyvendinimas reikšmingai prisideda prie vaikų pasiekimų augimo - emocijų suvokimo ir raiškos, savireguliacijos ir savikontrolės, savivokos ir savigarbos bei santykių su suaugusiaisiais ir bendraamžiais srityse. Tyrimo rezultatai patvirtino, kad nuoseklus socialinio emocinio ugdymo programos taikymas padeda vaikams geriau pažinti save, suprasti savo ir kitų emocijas, kurti pozityvius tarpusavio santykius bei sėkmingiau įveikti kasdienius iššūkius.

Aptartas vaiko pasiekimų stebėsenos, dokumentavimo aprašas.

Apibendrinant pasitarimą konstatuota, kad 2026 metais įgyvendintos veiklos prisidėjo prie ugdymo kokybės stiprinimo, vaikų kompetencijų plėtros ir visos bendruomenės bendradarbiavimo kultūros puoselėjimo. Pasiekti rezultatai skatina ir toliau kryptingai tęsti pradėtas iniciatyvas, orientuotas į visapusišką kiekvieno vaiko ugdymąsi ir gerovę.

Direktorė Indrė Matevičienė